COĞRAFYA BÖLÜMÜ 2025-2026 BAHAR DÖNEMİ
MEZUN BİLGİ ANKETİ SONUÇLARI
Bu sayfada, Coğrafya Bölümü mezunları tarafından cevaplanan Mezun Bilgi Anketi’ne ilişkin kamuoyuna açık özet sonuçlar sunulmaktadır. Sonuçlar yalnızca toplulaştırılmış veriler üzerinden hazırlanmış; ad, soyad, e-posta adresi, telefon numarası, kurum/kuruluş adı ve kişiyi doğrudan tanımlayabilecek bilgiler değerlendirme dışında bırakılmıştır.
Değerlendirme Notu: Bu ankette cinsiyet ve sınıf bilgisi toplanmadığı için değerlendirmeler; mezuniyet yılı, ikamet edilen şehir, çalışma durumu, lisansüstü eğitim durumu, program katkısı, mezun becerileri ve açık uçlu yanıt temaları üzerinden yapılmıştır.
1. Genel Katılımcı Profili
|
Gösterge |
Değer |
Oran / Açıklama |
|
Geçerli yanıt sayısı |
40 |
%100,0 |
|
Yanıt tarih aralığı |
06.06.2026 - 06.07.2026 |
2025-2026 Bahar Dönemi |
|
Mezuniyet yılı aralığı |
2015 - 2026 |
Farklı mezuniyet yıllarından katılım sağlanmıştır. |
|
İkamet edilen şehir sayısı |
12 |
Mezunlar farklı illerde yaşamaktadır. |
|
Çalışan mezun sayısı |
18 |
%45,0 |
|
İş arayan mezun sayısı |
10 |
%25,0 |
|
Çalışmadığını belirten mezun sayısı |
12 |
%30,0 |
|
Lisansüstü eğitim alan / almış mezun sayısı |
9 |
%22,5 |
Çalışma Durumuna Göre Mezun Dağılımı
2. Mezuniyet Yılına Göre Dağılım
|
Mezuniyet Yılı |
Yanıt Sayısı |
Oran |
|
2025 |
15 |
%37,5 |
|
2020 |
9 |
%22,5 |
|
2022 |
4 |
%10,0 |
|
2023 |
4 |
%10,0 |
|
2024 |
3 |
%7,5 |
|
2021 |
2 |
%5,0 |
|
2019 |
1 |
%2,5 |
|
2015 |
1 |
%2,5 |
|
2026 |
1 |
%2,5 |
Mezuniyet Yılına Göre Katılım
Yorum: Katılımın önemli bir bölümü yakın dönem mezunlarından gelmiştir. Özellikle 2025 mezunlarının yüksek katılımı, yeni mezunların güncel iş arama, lisansüstü eğitim ve mezuniyet sonrası beklentilerinin izlenmesi açısından değerli bir veri sunmaktadır.
3. İkamet Edilen Şehre Göre Dağılım
|
Şehir |
Yanıt Sayısı |
Oran |
|
Tekirdağ |
13 |
%32,5 |
|
İstanbul |
12 |
%30,0 |
|
Çanakkale |
3 |
%7,5 |
|
Aydın |
2 |
%5,0 |
|
Balıkesir |
2 |
%5,0 |
|
Mardin |
2 |
%5,0 |
|
Diğer iller |
6 |
%15,0 |
İkamet Edilen Başlıca Şehirler
Yorum: Mezunların önemli bir kısmı Tekirdağ ve İstanbul’da ikamet etmektedir. Bu durum, bölüm mezunlarının ağırlıklı olarak Marmara Bölgesi ile bağını sürdürdüğünü göstermektedir.
4. İstihdam Durumu ve Çalışma Alanları
|
Çalışma Durumu |
Yanıt Sayısı |
Oran |
|
Çalışıyor |
18 |
%45,0 |
|
İş arıyor |
10 |
%25,0 |
|
Çalışmıyor |
12 |
%30,0 |
|
Çalışan Mezunların Çalışma Durumu |
Sayı |
Çalışan Mezunlar İçindeki Oran |
|
Özel sektörde çalışan |
11 |
%61,1 |
|
Kamu kurumunda çalışan |
5 |
%27,8 |
|
Kendi işini yapan |
2 |
%11,1 |
|
Yapılan İşin Coğrafya Bölümüyle İlişki Düzeyi |
Değer |
Açıklama |
|
Değerlendirilen yanıt sayısı |
18 |
Yalnızca çalışan mezunlar |
|
Ortalama ilişki düzeyi |
2,83 / 5 |
Orta düzeyin altında |
|
Yüksek ilişki düzeyi |
7 |
%38,9 |
|
Orta ilişki düzeyi |
2 |
%11,1 |
|
Düşük ilişki düzeyi |
9 |
%50,0 |
İstihdam Yorumu: Mezunların %45,0’i bir işte çalıştığını belirtmiştir. Çalışan mezunların önemli bir kısmı özel sektördedir. Yapılan işin mezun olunan bölümle ilişki düzeyi iki farklı eğilim göstermektedir: Bir grup mezun doğrudan coğrafya ile ilişkili işlerde çalışırken, bir grup mezun farklı alanlarda istihdam edilmektedir. Bu bulgu, kariyer yönlendirme, sektör bağlantıları ve mezun-öğrenci etkileşiminin önemini göstermektedir.
5. Çalışan Mezunların Gelir Aralığı
|
Gelir Aralığı |
Sayı |
Çalışan Mezunlar İçindeki Oran |
|
25.000 TL’den az |
2 |
%11,1 |
|
25.000 - 50.000 TL arası |
7 |
%38,9 |
|
50.000 - 75.000 TL arası |
3 |
%16,7 |
|
75.000 - 100.000 TL arası |
4 |
%22,2 |
|
100.000 TL’den fazla |
2 |
%11,1 |
6. Lisansüstü Eğitim Durumu
|
Lisansüstü Eğitim Durumu |
Sayı |
Oran |
|
Lisansüstü eğitim alan / almış mezun |
9 |
%22,5 |
|
Lisansüstü eğitim almayan mezun |
31 |
%77,5 |
|
Yüksek lisans yapan mezun |
8 |
%20,0 |
|
Yüksek lisans mezunu |
1 |
%2,5 |
|
Lisansüstü Eğitim İsteği |
Sayı |
Geçerli Yanıt İçindeki Oran |
|
Lisansüstü eğitim almak isteyen |
20 |
%64,5 |
|
Lisansüstü eğitim almak istemeyen |
11 |
%35,5 |
Lisansüstü Eğitim Eğilimi
Eğitim alan / almış
%22,5
Eğitim almak isteyen
%50,0
Yorum: Mezunların %22,5’i lisansüstü eğitim aldığını veya almakta olduğunu belirtmiştir. Lisansüstü eğitim almak isteyen mezunların önemli bir bölümü coğrafya alanını tercih etmektedir. Bu durum bölümün lisansüstü eğitime yönelim açısından mezunlar üzerinde olumlu bir akademik etki oluşturduğunu göstermektedir.
7. Program Katkısı ve Beklenti Karşılanma Düzeyi
|
Değerlendirme Maddesi |
Ortalama |
Olumlu Oran |
Orta Düzey |
Düşük Oran |
|
Bölümde alınan eğitimin mesleki yaşama katkısı |
3,88 / 5 |
%65,0 |
%25,0 |
%10,0 |
|
Bölüme başlamadan önceki beklentilerin karşılanma düzeyi |
3,98 / 5 |
%65,0 |
%32,5 |
%2,5 |
Ortalama Değerlendirme Puanları
Mesleki yaşama katkı
3,88
Beklentilerin karşılanması
3,98
Değerlendirme: Mezunların büyük bölümü bölümde aldıkları eğitimin mesleki yaşamlarına katkı sağladığını ve bölüme başlarken sahip oldukları beklentilerin önemli ölçüde karşılandığını belirtmiştir. Bununla birlikte, iş-bölüm ilişkisi düzeyinin mezunlar arasında farklılaşması, kariyer planlama ve mesleki yönlendirme çalışmalarının güçlendirilmesi gerektiğini göstermektedir.
8. Mezunların Katkı Sağladığını Belirttiği Beceriler
|
Beceri Alanı |
Yanıt Sayısı |
Oran |
|
Arazi çalışmaları |
29 |
%72,5 |
|
Harita okuma ve yorumlama |
29 |
%72,5 |
|
Sunum ve iletişim becerileri |
26 |
%65,0 |
|
Coğrafi Bilgi Sistemleri |
19 |
%47,5 |
|
Rapor yazma |
15 |
%37,5 |
|
Veri analizi |
13 |
%32,5 |
|
Uzaktan algılama |
11 |
%27,5 |
|
Diğer |
8 |
%20,0 |
|
Katkı sağladığını düşünmüyorum |
2 |
%5,0 |
Mezuniyet Sonrası Katkı Sağlayan Beceriler
Yorum: Mezunların en fazla katkı sağladığını belirttiği alanlar arazi çalışmaları, harita okuma-yorumlama ve sunum/iletişim becerileridir. CBS, rapor yazma, veri analizi ve uzaktan algılama alanları da önemli kazanımlar arasında yer almakla birlikte, bu alanların mezun önerilerinde daha da geliştirilmesi beklenen başlıklar olduğu görülmektedir.
9. Mezun-Bölüm İlişkisi ve Katılım Eğilimleri
|
Gösterge |
Olumlu / Evet |
Kararsız / Belki |
Olumsuz / Hayır |
|
Mezun etkinliklerine katılma isteği |
27 / %67,5 |
10 / %25,0 |
3 / %7,5 |
|
Kariyer, staj veya mesleki deneyim paylaşımı desteği |
23 / %57,5 |
10 / %25,0 |
7 / %17,5 |
|
Mezun iletişim grubuna dahil olma isteği |
35 / %87,5 |
- |
5 / %12,5 |
|
Yakınını coğrafya eğitimi için destekleme isteği |
27 / %67,5 |
10 / %25,0 |
3 / %7,5 |
Mezun İletişimi ve Katılım Eğilimi
İletişim grubuna katılım
%87,5
Yakınını destekleme
%67,5
Yorum: Mezunların bölümle iletişimi sürdürme isteği oldukça yüksektir. Mezun iletişim grubuna dahil olmak isteyenlerin oranı %87,5’tir. Bu sonuç, mezun ağı oluşturma, mezun buluşmaları düzenleme ve mevcut öğrencilerle mezun deneyimini buluşturma açısından güçlü bir potansiyel olduğunu göstermektedir.
10. Açık Uçlu Yanıtların Tematik Değerlendirmesi
Açık uçlu yanıtlar doğrudan kişi ifadeleri şeklinde verilmemiş; tekrar eden temalar üzerinden kamuoyuna açık biçimde özetlenmiştir. Aşağıdaki temalar, mezunların bölüm eğitiminde geliştirilmesini önerdiği alanlar ve bölümle paylaşmak istediği genel görüşlerden elde edilmiştir.
|
Tema |
Yaklaşık Yanıt Sayısı |
Oran |
|
Memnuniyet, teşekkür ve olumlu bölüm algısı |
10 |
%25,0 |
|
Mezun ilişkileri, iletişim ve akademik destek |
9 |
%22,5 |
|
Arazi çalışmaları, gezi ve saha deneyimi |
7 |
%17,5 |
|
CBS, uzaktan algılama, harita, veri ve teknoloji |
7 |
%17,5 |
|
Ders çeşitliliği, seçmeli ders ve müfredat |
4 |
%10,0 |
|
Uygulamalı eğitim ve ders içi uygulama |
4 |
%10,0 |
|
Kariyer, staj ve iş/istihdam odaklı beklentiler |
1 |
%2,5 |
Olumlu Temalar: Mezunlar bölümden aldıkları eğitime, öğretim elemanlarının katkılarına ve bölüm aidiyetine ilişkin olumlu görüşler bildirmiştir. Mezunların önemli bir kısmı bölümle iletişimini sürdürme ve mezun etkinliklerine katılma konusunda isteklidir.
Geliştirme Temaları: Açık uçlu yanıtlarda en çok arazi çalışmaları, CBS ve uzaktan algılama, harita-veri teknolojileri, ders çeşitliliği, uygulamalı eğitim ve kariyer/mezun destek mekanizmalarının geliştirilmesi yönünde öneriler öne çıkmaktadır.
11. Genel Sonuç
Mezun Bilgi Anketi sonuçları, Coğrafya Bölümü mezunlarının bölümle bağlarını sürdürme eğiliminin güçlü olduğunu göstermektedir. Mezunların %87,5’i mezun iletişim grubuna dahil olmak istediğini belirtmiş; %67,5’i mezun etkinliklerine katılabileceğini ifade etmiştir.
İstihdam açısından mezunların %45,0’i çalıştığını, %25,0’i iş aradığını, %30,0’u ise çalışmadığını belirtmiştir. Çalışan mezunlar içinde özel sektör öne çıkmakta; kamu kurumlarında çalışan ve kendi işini yapan mezunlar da bulunmaktadır. Yapılan işin bölümle ilişki düzeyi ise mezunlar arasında farklılaşmaktadır.
Mezunların en güçlü kazanım olarak belirttiği alanlar arazi çalışmaları, harita okuma ve yorumlama, sunum ve iletişim becerileri ile Coğrafi Bilgi Sistemleri olmuştur. Mezunların önerileri ise uygulamalı eğitim, arazi çalışmaları, CBS/uzaktan algılama, teknoloji kullanımı, kariyer desteği ve mezun iletişim ağının güçlendirilmesi yönünde yoğunlaşmaktadır.
Not: Bu sayfa kamuoyunu bilgilendirme amacıyla hazırlanmıştır. Kişisel veri içeren hiçbir bilgi yayımlanmamıştır. Bulgular yalnızca bölüm kalite süreçlerine katkı sağlayacak toplulaştırılmış sonuçlardan oluşmaktadır.
