Coğrafya
Ana Sayfa
Genel Bilgiler
Kalite - İç Kontrol
Kalite Elçileri Anketler Faaliyet Raporu Dokümanlar
Bölüm Hakkında
Hakkımızda Misyon Vizyon Hedeflerimiz Bölüm Tanıtım
Akademik
Yönetim Akademik Kadro Komisyonlar Organizasyon Şeması
Ana Bilim Dalı Başkanlıkları
Beşeri ve İktisadi Coğrafya Ana Bilim Dalı Fiziki Coğrafya Ana Bilim Dalı Türkiye Coğrafyası Ana Bilim Dalı Bölgesel Coğrafya Ana Bilim Dalı Coğrafi Bilgi Sistemleri Ana Bilim Dalı
Coğrafya Tezli Yüksek Lisans Programı
Öğrenci
Öğrenci İşleri Bilgi Sistemi Ders Katalogu Sınavlar Ders Programı Yeterlilikler İstatislikler Erasmus Programı Farabi Programı Mevlana Değişim Programı Akademik Sınıf Danışmanları Program Amaçları
Laboratuvar
Coğrafya Araştırma Laboratuvarı Örnek Numune Koleksiyonu
Çalışmalarımız
Yapabileceğimiz Çalışmalar Yaptığımız Çalışmalar Konferanslar İlkler
Fotoğraf Galerisi
Bölümümüze ait "Kayaç ve Mineral Örnekleri Sergisi" Şehit Piyade Er Ercan Ay İlköğretim Okulu 4. Sınıf öğrencileri tarafından ziyaret edilmiştir. 4. Sınıf Fen Bilimleri dersi müfredatında yer alan Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri Ünitesi kapsamında gerçekleştirilen ziyarette öğrenciler yer kabuğunu oluşturan birçok mineral, kayaç ve fosil örneklerini görmüşlerdir. 25 Nisan 2019 tarihinde Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi Coğrafya Bölümü 4. Sınıf öğrencileri ile arazi çalışması yapılmıştır. 22 Nisan 2019 tarihinde Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi Coğrafya Bölümü 3. Sınıf öğrencileri ile arazi çalışması yapılmıştır. Yerkabuğunu Anlamak Kayaç ve Mineral Örnekleri Sergisi Trakya Bölgesinde İklim Değişikliği ile Mücadele ve Adaptasyon İçin Kapasite Artırımı Projesi 3. Eğitim Programına Coğrafya Bölümü Katılmıştır. TNKÜ Coğrafya Bölümü Millet Bahçesi Planlamasına Başladı. Türkiye Su ve Rüzgâr Erozyonu İstatistiklerinin Değerlendirilmesi Çalıştayına bölümümüz öğretim üyesi Doç. Dr. Emre Özşahin katılmıştır. Coğrafya Bölümü Bölüm İçi Seminer Haritalarla Türkiye Sergisi Fotoğraf Galerisi
İletişim
Mezunlarımız
Bilgi Paketi

Duyuru Arşivi EROĞLU İLKER (2025). Trakya Yarımadası’nda Orajlı Günlerin Mekânsal Dağılımı ve Eğilimleri, International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), vol. 12, pp. 2512-2526(2026-04-10) Özşahin, E., Kayalı, Ş. ve Tuncel, E. (2026). Türkiye Üniversitelerinin Jeomorfoloji Alanındaki Lisansüstü Tezlerinin Bibliyometrik Analizi. Jeomorfolojik Araştırmalar Dergisi, 16, 94-123.(2026-02-20) Ozsahin, E., Mızrak, E.C. (2026). The Impact of Climate Change on Major Migrations in Turkish History (1700 BC-850 AD). Anthropocene, 53, 100519. https://doi.org/10.1016/j.ancene.2025.100519(2026-01-02) Özşahin, E. (2026). Türkiye’de CBS tabanlı yeni bir hibrit yaklaşım kullanılarak Güneş Enerjisi Santrali Yer Seçimi (GESYS) için uygun alanların belirlenmesi. Geomatik, 11(1), 17-39. https://doi.org/10.29128/geomatik.1721256(2026-01-02) Erdoğan, H. ve Erhan, K. (2025). Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerinin Akademideki İzdüşümü ve Coğrafyadaki Yansımaları: Bursa Uludağ Üniversitesi (BUÜ) Örneği. Doğu Coğrafya Dergisi, 30(54), 34-45. (2026-01-01) Sarıusta, F. ve Erhan, K. (2025). 17. Yüzyıl Osmanlı Coğrafyasının Gözlemci Tanığı: Evliya Çelebi’nin Coğrafyacı Kimliği Üzerine Bir İnceleme. Ege Coğrafya Dergisi, 34(2), 357-374. (2026-01-01) Özşahin, E., Tuncel, E. ve Kayalı, Ş. (2025). Halife El-Meʾmūn dünya haritasının fiziki coğrafya özelliklerinin bakış açısından değerlendirilmesi. Anadolu Coğrafya Dergisi, 2(2), 124-131.(2025-12-16) Eroğlu, İlker. (2025). Trakya Yarımadası’nda Orajlı Günlerin Mekânsal Dağılımı ve Eğilimleri. International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), 12(125), 2512–2526.(2025-12-15) 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Güz ve Bahar Yarıyılı Kayıt Dondurma(2021-10-13) Bahar Dönemi Bütünleme Sınavları(2020-07-16) Telafi Sınavı(2020-07-16) 2020-2021 Öğretim Yılı Güz Dönemi Yatay Geçiş Başvuru ve Değerlendirme Takvimi(2020-07-16) Telafi Sınavları(2020-07-08) Yaz Okulunda Başka Üniversitelerden Ders Alma (2020-07-08) Uzaktan Eğitim Ders Programı(2020-03-27)