Coğrafya
Ana Sayfa
Genel Bilgiler
Kalite - İç Kontrol
Kalite Elçileri Anketler Faaliyet Raporu Dokümanlar
Bölüm Hakkında
Hakkımızda Misyon Vizyon Hedeflerimiz Bölüm Tanıtım
Akademik
Yönetim Akademik Kadro Komisyonlar Organizasyon Şeması
Anabilim Dalı Başkanlıkları
Beşeri ve İktisadi Coğrafya Anabilim Dalı Fiziki Coğrafya Anabilim Dalı Türkiye Coğrafyası Anabilim Dalı Bölgesel Coğrafya Anabilim Dalı Coğrafi Bilgi Sistemleri Anabilim Dalı
Coğrafya Tezli Yüksek Lisans Programı
Öğrenci
Öğrenci İşleri Bilgi Sistemi Ders Katalogu Sınavlar Ders Programı Yeterlilikler İstatislikler Erasmus Programı Farabi Programı Mevlana Değişim Programı Akademik Sınıf Danışmanları Program Amaçları
Laboratuvar
Coğrafya Araştırma Laboratuvarı Örnek Numune Koleksiyonu
Çalışmalarımız
Yapabileceğimiz Çalışmalar Yaptığımız Çalışmalar Konferanslar İlkler
Fotoğraf Galerisi
Bölümümüze ait "Kayaç ve Mineral Örnekleri Sergisi" Şehit Piyade Er Ercan Ay İlköğretim Okulu 4. Sınıf öğrencileri tarafından ziyaret edilmiştir. 4. Sınıf Fen Bilimleri dersi müfredatında yer alan Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri Ünitesi kapsamında gerçekleştirilen ziyarette öğrenciler yer kabuğunu oluşturan birçok mineral, kayaç ve fosil örneklerini görmüşlerdir. 25 Nisan 2019 tarihinde Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi Coğrafya Bölümü 4. Sınıf öğrencileri ile arazi çalışması yapılmıştır. 22 Nisan 2019 tarihinde Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi Coğrafya Bölümü 3. Sınıf öğrencileri ile arazi çalışması yapılmıştır. Yerkabuğunu Anlamak Kayaç ve Mineral Örnekleri Sergisi Trakya Bölgesinde İklim Değişikliği ile Mücadele ve Adaptasyon İçin Kapasite Artırımı Projesi 3. Eğitim Programına Coğrafya Bölümü Katılmıştır. TNKÜ Coğrafya Bölümü Millet Bahçesi Planlamasına Başladı. Türkiye Su ve Rüzgâr Erozyonu İstatistiklerinin Değerlendirilmesi Çalıştayına bölümümüz öğretim üyesi Doç. Dr. Emre Özşahin katılmıştır. Coğrafya Bölümü Bölüm İçi Seminer Haritalarla Türkiye Sergisi Fotoğraf Galerisi
İletişim
Mezunlarımız
Bilgi Paketi

 

 

Damlataşı Sütunları

Sarkıt ve dikitlerin bir kısmı, zamanla, karşılıklı gelişip büyüyerek birbirleriyle birleşirler ve birer sütun oluştururlar. Bu sütunlara damlataşı sütunu adı verilir.